Kütahya Dumlupınar Üniversitesi (DPÜ) Türkçe Öğrenimi Uygulama ve Araştırı Merkezi Müdürlüğünü (TÖMER), “uluslararası öğrencilere yönelik kurulan terbiye ve danışmanlık şirketi” marifetiyle dolandırdıkları argüman edilen 7 personel için açılan sormaca sürüyor.
DPÜ yönetimi, mayıs ayında, TÖMER’de vazifeli bazı personellerin arsıulusal öğrencilerin vasıta eğitim bilimi programı kaydında yolsuzluk yaptıkları iddiaları üstüne inceleme başlattı.
TÖMER’e kayıtlı olan ara sıra öğrencilerin, merkeze rastgele ödeme yapmadığı belirlenen tetkik sonucunda, dönemin TÖMER Müdürü A.U. ile ortaklık ortaklarından çalım personelleri M.S, N.G, M.S.C. ve A.T.Y. ile D.A. ve İ.İ’nin kurumla ilişiği kesildi.
A.U’dan boşalan TÖMER Müdürlüğüne Prof. Dr. Şah Murat Kuru atandı.
500’ü aşkın cali sertifika düzenlenmiş
Prof. Dr. Şah Tasavvur Arık, TÖMER’deki görevi sırasında 9-29 Haziran tarihlerinde bilgisi dışında bilgisayar şifreleri kullanılarak 509 Türkçe Miftah Sertifikası düzenlendiği ve imzasının kullanıldığını belirleme etti.
Ark, bunun üstüne rektörlüğe durumu bildirdi.
Daha sonra A.U. ile görevine sonuç verilen 6 can üzerine “zimmete mal nakil, evrakta sahtekârlık, cesamet imkanlarıyla kişisel alacak realizasyon ika, birleştirme cürüm el işi” suçlarından Kütahya Cumhuriyet Altını Başsavcılığına yanlışlık duyurusunda bulunuldu.
Ayrıca, bu şahıslar karşı 9 yönetimsel soruşturma açıldı.
Kütahya Cumhuriyet Başsavcılığının başlattığı sormaca sürüyor.
“Libyalı öğrencileri mal karşılığında üniversiteye kaydedildiği” iddiası
Libyalı öğrencilerin mülk karşılığında üniversiteye kaydedildiğine yönelik iddiaların ise gerçeği yansıtmadığı öğrenildi.
Dumlupınar Üniversitesi ile Libya Büyükelçiliği ortada 4 Mart 2021’de yapılan görüşmeler neticesinde lisansüstü terbiye üzerine mutabakat sağlanarak Libya tabiiyetli 19 öğrencinin yekpare masraflarının Libya hükumeti yoluyla karşılanmak amacıyla kaydı yapıldı.
Libya Büyükelçiliğinin isteği ile Ankara’da TÖMER eğitimi almaya başlayan öğrencilerin, DPÜ’de ıslakkarga öğrenci namına kayıtları tutuluyor.
