OSMANİYE’bile Sportif Kabiliyet Taraması ve Spora Yönlendirme Programı sonucunda mütenevvi branşlara yönlendirilen 37 sporcuya Bilgisizlik ve Spor Bakanlığı vasıtasıyla gönderilen spor malzemeleri dağıtıldı.
Yetenekli sporculara malzemeleri Ilbay Erdinç Yılmayan tarafından verildi. Osmaniye Çokça Gayeli Spor Salonu’nda planlı programda konuşan Bilgisizlik ve Spor İl Müdürü Sedat Acara, projenin 2018 yılında başladığını belirterek, Türkiye’üstelik hep illerde olduğu gibi Osmaniye’birlikte dahi yapılan kabiliyet taraması sonucunda çocukların ne spor branşına akıllıca olacağının belirlendiğini ve buna göre yönlendirildiğini kaydetti. Sporcuların yönlendirildikleri sporlara bitmeme etmeleriyle Türkiye sporuna yıpranmamış yetenekler, başarılı sporcuların kazandırılmış olacağını birlikte belirten İl Müdürü Acara, 2022-2023 döneminde 11 bin 200 müracaat yapıldığını ve bu öğrenciler arasından taramalar neticesinde belirlenen 552 çaplı sporcunun eğitimlerinin bitmeme ettiğini kaydetti. Branşlara yönlendiren 37 sporcuya içerisinde, eşofman takımı, idman tişörtü, pabuç, çorap, şapka, boyunluk, şort ve havlunun olduğu dal çantasından oluşan spor malzemelerin verileceğini tabir fail Çevik, sporda sunma nazik destekçi olan ailelere ve tüm sporculara başarılar diledi.
Ilbay Erdinç Yılmaz, konuşmasında çocukların spora yeteneklerinin erken yaşta tayin edilmesinin ve onların spora yönlendirilmelerinin önemini vurgulayarak, Osmaniye sporda çok evire çevire sonuçlar elde ediyor. İnanıyorum kim önümüzdeki süreçte sporcularımızın başarıları daha birlikte artarak devam edecek. Bu gayretimiz sürüyor. Haddinden Fazla Gayeli Spor Salonumuz bu anlamda sporcularımızın başarısına haddinden fazla katkıları olacak. Toyluk ve Spor İl Müdürlüğümüz heyecanla isteyerek çalışmalarına devam ediyorö dedi.
Tüm sporculara başarılar dileyen Ilbay Yılmaz, çocuklarını spora yönlendiren ve bu konuda onlara destek veren ailelerine teşekkür etti. Sporcuların gösterilerinin arkası sıra Vali Erdinç Yılmayan, sporculara malzemelerini dağıtarak, başarılar diledi.
