Iğdır’dahi öğrenciler ‘Hesap Seferberliği’ ile henüz yalın kat öğreniyor
IĞDIR Milli Terbiye Bakanlığı vasıtasıyla başlatılan “Aritmetik Seferberliği” projesi ile Iğdır’da öğrenciler matematiği daha acele öğreniyor ve matematiği bundan sonra seviyorlar.
Milli Eğitim Bakanlığı eliyle başlatılan “Matematik Seferberliği” projesi cemi Türkiye’birlikte olduğu kabilinden Iğdır’birlikte da büyük bağlam topluyor. Iğdır Cumhuriyet Ortaokulu’nda yapılan projede düz düz Hesap öğretmeni Açık Deniz Kuas, öğrencilere riyazi hatır becerisi vermek için hesap eğitiminin içine çözümlemeli tefekkür becerisini,akıllıca tez düşünebilmeyi ve karar verebilmeyi, kuralları anlamayı,kurallara uyma becerilerini yükseltmek üzere beyin ve zeka oyunlarını ekleyerek öğrencilere matematiği sevdiriyor.
Iğdır’üstelik öğrencilerin proje sebebiyle matematiği daha çabuk öğrendiğini tamlayan Kuas, “Milli Eğitim Bilimi Bakanlığımızın başlatmış olduğu hesap seferberliği çerçevesinde tığ de okullarımızda matematiği çocuklara somut bir şekilde anlatmaya çalışıyoruz. Matematiği da canlı ağıl getirebilmek için çocukların daha çok sevebileceği hale getirebilmek amacıyla akıl zeka oyunları, robotik kodlama ve bahçe etkinliklerini işin içine soktuk. Bunların sonucunda çocukların matematiğe olan yöre yargılarının kırıldığını ve matematiği henüz istekle yaptıklarını konularından maslahat hal konusunda çocuklarının zihninin geliştirdiğini gördük. Yaptığımız bahçe etkinliklerinde çocukların grup çalışmasına alıştığını, birlikte debi edebilme alışkanlığını kazandığını gördük. Bundan çocukların derse daha aktif şekilde katılarak yaparak, yaşayarak öğrendiklerini gördük. Vakit Kaybetmeden oyunlarla matematik öğretmiyor bunun dışında seçme hafta böylelikle Iğdır genelinde takkadak Cumhuriyet Altını ortaokulu değil bilcümle mülk genelinde online matematik denemeleri yapıyoruz. Bu matematik denemelerinde o hafta hep okullarda bütün matematik öğretmenlerin işlediği konuları alarak birlikte işbirliği süresince sınama yapıyoruz. Bunun sonucunda bütün okullarda özge hep öğrencilere aritmetik sorularının çözümlerini üstelik gönderiyoruz. Öğrenciler anlamadıkları konuları tekrar ederek gidip anlamadıklarını öğretmenleriyle gelişigüzel çözüyorlar. Daha sonradan öğrencilerimiz üzere aynı ası hazırlıyoruz, bu ası içre öğrencilerimizin yaptığı dereceler ile fotoğrafını koyarak öğrencileri tebrik kartı ediyoruz. Bu afişleri sosyal medyada yayınlıyoruz çocuğa gönderiyoruz. Onu gören çocuklar motife oluyor. Çocukların bu başarısı çocukları motive ediyor elan sonraları yapılan online denemelerine torunlar daha motiveli giriyor. Bunun dışında bu okulda yaptığımız us zeka oyunları, robotik kodlama ve bunların matematik dersine transfer gibi bilgileri sair okullarda muallimlik fail arkadaşlarımıza dahi bunu anlatıyoruz. Ayrıksı öğretmen arkadaşlarımıza faaliyet saatleri dışında hesap eğitimi, matematik okuryazarlığı ile ilişkin akıl zeka oyununda ile ilişik bilgelik ve terbiye veriyoruz. Öğretmenlerimiz de daha sonra bunu farklı okullardaki öğrencilerine anlatıyorlar. Bu sayede Iğdır ilinde matematik seferberliğini başlatmış olduk” dedi
Okul Müdürü Rahim Lüle Taşı meslek namına projeye bindi verdiklerini söyleyerek, “Milli eğitim Bakanlığımızın başlatmış olduğu bu matematiği somutlaştırarak ita projesine hesap öğretmenlerimiz nazik bindi verdi. Bilcümle aritmetik öğretmenlerimiz bunu yapıyorlar ancak Engin öğretmenimiz bu etkinliği mektepli üzerinde deneyerek, yaşayarak dahi deli dolu tıpkısı şekilde öğreterek matematiğe katkıda bulunuyor. Şu an iklim milli eğitim bilimi müdürlüğümüzün rehberliğinde bu eğitimi vermekten bahtiyarlık duyuyoruz” dedi.
Matematiği şimdi elan gür anladığını tamlayan öğrencilerden Şeyma Alp, “Matematiğe cebin vaktiyle dolay yargım vardı, yani sevmiyordum çok print geliyordu. Şimdi elan gösterişsiz halde öğrenip yapabiliyorum, matematik sorularını çözebiliyorum. Online denemelere katılarak hesap becerilerimi daha çok geliştiriyorum. Kutu oyunlarıyla matematiği somutlaştırarak daha dolgunca hatır fikirlerini dolgunca etken ağıl getiriyorum” dedi.
